Com a introdução da informática na vida da criança, acredita-se que estimule o seu raciocínio e suas potencialidades, ajudando no desenvolvimento intelectual da criança.
Muitas crianças desde muito cedo já têm acesso a computadores, no Brasil os primeiros contatos da criança com este mecanismo em seu processo de aprendizado se dá por volta de 6 a 7 anos.
Cabe a escola utilizar do computador como meio de aprendizado, tornando esta realidade natural para a criança. O professor precisa utilizar-se de softwares que possibilitem desenvolver o intelecto do aluno, proporcionando aulas criativas, dinâmicas, que estimulem o aluno a desejar o conhecimento.
Minha opinião diante deste texto é que o computador já faz parte da realidade, do nosso cotidiano, e ninguém pode negar isto. Cada vez mais cedo lan-hause, portanto, a educação não pode manter-se alheia a essa realidade e precisa entrar neste universo vivenciado pelo aluno.
A informatica é sim um mecanismo importante no processo educacional desde que bem aplicada. O aluno deve ser estimulado pelo professor e ter acesso a programas adequados a sua idade e formação.
A informatica abre um novo mundo de possibilidades e desecobertas para o aluno, mas também pode aprisioná-lo á ela, como podemos constatar em nossa realidade atual, são inúmeros os alunos que deixam de ter uma vida socail normal por estarem aprisionados aos programas de computador. Portanto cabe ao educador estar atento e saber direcionar o aluno ao uso de forma favorável e correto.
Referência
JUNIOR, Wagner Antonio. A influência da informática no desenvolvimento infantil. Faculdade de Ciências - UNESP Campus de Bauru.
Disponível em :http://www.educador.brasilescola.com/trabalho-docente/influencia-informatica-desenvolvimento-infantil .htm.
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